Ortaokul Rehberli̇k Bi̇ri̇mi̇
* REHBERLİK: Rehberlik
hizmetleri, eğitimin olmazsa olmaz bir parçasıdır.
Eğitim süreci içinde rehberlik hizmetleri, öğrencinin gelişmesine, uyumuna
yardım etme ve öğrencinin kendini gerçekleştirmesine yönelik yürütülen bir
hizmettir.
Bu
kapsamda rehberlik hizmet alanlarından bazıları şunlardır;
*Oryantasyon
*Çevre/
veli ile ilişkiler
*Bireyi
tanıma
*Psikolojik
danışma
*Konsültasyon
(müşavirlik)
*Yöneltme
ve yerleştirme
*BİREYSEL REHBERLİK: Bir bireye
eğitsel, mesleki veya kişisel/sosyal rehberlik alanında daha çok bilgi verme,
yeni durumlara alıştırma, uygun yöneltme hizmetlerini sunma gibi konularda
bilişsel düzeyde sunulan rehberlik hizmetleridir. Yalnızca bir kişiye herhangi
bir problem alanında ( eğitsel, kişisel-sosyal, mesleki) bilişsel yardım
sunmaktır.
Bireysel görüşmeler ile rehberlik servisi öğrenciyi daha yakından tanır, sorun
odaklı görüşmeler ile öğrencinin problem çözme becerilerini geliştirmesine
katkı sağlayarak süreci sağlıklı hale getirmede kilit role sahip olur.
*GRUP REHBERLİĞİ: Rehberlik
hizmetinin aynı anda birden çok öğrenciye verilmesidir.Ortak bir tema
çerçevesinde bir araya gelen öğrencilere yönelik, rehberlik birimi tarafından
uygulanan bir modeldir.Haftalık olarak işlenen grup rehberliği dersinde öğrenci
öz güven, kaygı,öfke,stres, grup içi etkileşim ve sosyal ilişkilerle birlikte
duygu durumlarını tanımayı ve ortaya çıktığı durumlarda verilen bilgiler
eşliğinde çözüme ulaşmayı öğrenir.Grup rehberliğinde, aynı zamanda öğrenciye
belli envanterler uygulanarak kendini tanıma ve öğrenciyi bilgilendirme süreci
devam eder.Rehberlikte gizlilik ilkesine bağlı olarak veli - öğretmen işbirliği
ile sürecin daha hızlı ve daha sağlıklı ilerlemesi sağlanır.
*KOÇLUK SİSTEMİ:İstenen performansa ulaşmak için, Koç ve
danışan arasında kurulan planlı bir gelişim ilişkisidir. Kişilerin var olan
potansiyelini ortaya çıkararak, ulaşılabilir hedeflere ve olasılıklara
odaklanan bir öğrenme ve gelişim sürecidir.Okulumuzda her öğrenci koç öğretmeni
ile dönem başından itibaren birebir iletişim halindedir.Koç öğretmen, haftanın
2 ders saati öğrencilerle birlikte kazanım eksikliklerine göre haftalık çalışma
programını düzenler ve önceki haftanın çalışmalarını kontrol eder. Öğrenci
eksiği ve talebine göre etüt planlaması yapılır. Koç öğretmen öğrencinin sosyal
ve akademik gelişimini takip ederek ihtiyaç halinde rehberlik servisiyle
iletişime geçer ve çözüm sürecini hızlandırır.Koç öğretmen, veli ile belli
periyotlardayüz yüze görüşme yapar.Belli periyotlarda da telefon ile iletişim
sağlanarak bilgi akışı yürütülür. Koçluk sistemi sayesinde öğrencilerin çok
yönlü gelişimleri sağlanırken velilerimiz en doğru şekilde öğrencinin gelişimi
hakkında bilgilendirilir.
*LGS BAŞARILARIMIZ